剧本范本

1. 微剧本范文

微剧本是区别于传统剧本的微型剧本,一般只有简单的几个场景,人物设置力求简约,所描述的事件也很简单,但剧本的内涵必须凸显出来。

如同素描,微剧本用简单的几笔勾勒出一场大戏,让人回味无穷。范例:场景:李老师办公室,李老师搬了张椅子,放在办公桌对面,招呼着陈明面对面坐下,仍面带微笑。

陈明低着头不安的坐下,不敢看李老师。李老师:(咳嗽一声,轻笑着说道)陈明同学最近状态可不好哦,要注意好好休息哦!(听到这话陈明更加紧张了,老师发现了,真的发现了)毕竟人生的第一次转折到了,要好好准备考试,应对中招啊。

(语重心长的语气)陈明:(轻嘘一口气,仅仅是这吗?仍有忧色,微抬头,连忙应道)嗯,谢谢老师,我会注意的。李老师:对了,这个周末想请班里的几个同学帮个忙,哎呀!我家屋后的那块菜地啊,荒了好久了,想种点菜,你看能帮忙找五六个同学去帮弄一下吗?陈明:(内心更加纠结,难道昨天晚上老师真没认出我,表情缓和,抬起头来,大方笑了一声)哈哈哈···这有啥难的,老师您放心吧!周末准把人给你带过去。

李老师:(热情感激的笑容)那这件事拜托给你了哦!(沉默几秒钟···)那你回去学习吧!不打扰你了。陈明:(心情放松,面带微笑,站起身来,挺直腰杆,爽朗道)老师,这是应该的,那您忙,我先回去了。

(转身正准备走)李老师:对了···(停顿几秒)陈明:(陈明身体一僵,像预感不好的事要发生一样,顿在那,瞬间转身抢问道,声音有点颤抖)还有事吗?李老师:(关怀的眼神)听丁耀辉说你肚子坏了,现在好了吗?陈明:(如释重负般呼口气,健康的微笑回答)谢谢老师啊,现在已经没事了。李老师:那就好,要记住别乱吃东西,注意保暖,注意身体啊。

陈明:嗯嗯,知道了。那老师您忙,再见!说完转身拉门逃一般的出去···时间:周五下午三点左右。

人物:陈明,李老师。

2. 剧本格式 要易懂啊

刷本写作格式 格式,是已经形成规定或被普遍认可的一种形式。

这个说法,主要是对文本而言。编剧的工作,就是把自己的思想通过文字落实成可供阅读的文本,也就是写成剧本来体现。

但有些朋友,还不大了解剧本的格式,这是编剧最基本的功课。我们不能总是拿出一个很好的故事,结果,让人家一看,他先由心里发笑,这小子还是个很嫩的芽菜,结果就会在价格上欺负咱。

从编剧自身的角度讲,我们也有责任做出规范漂亮的文本,这不只是能使阅读者会感到舒服,同时,也是对自己技能和认真意识的一种训练。 剧本分为文学剧本、导演剧本,导演分镜头剧本、电影完成剧本。

但本子自导演剧本之后,就不是编剧的事了。 本子的格式大体是以每场戏为一段落。

要有地点、时间、内外景之分,有些还列出了这一场的人物。 本子的容量也很重要。

我读过不少的本子,故事的创意很好,但故事量远远不够。由于这个东西没有具体的量化,我这里列出的是常规的量化标准。

电影本子,由文字的角度讲,至少要在35000到45000字之间。全剧大约要有120场戏。

如果就本子的页数讲,四号字的打印本,原则是一页一分钟。 电视电影本子比之要弱很多。

但不是弱在容量上,而是弱在实际把握上。二者的区别在于,电影讲的是感觉,因此时间的要求很严格,以秒记,但却有大投资。

电视电影则是偏重于讲故事,时间松于电影,即使你写成了电影本子,它也无法拍摄。 电视剧本子,一般的情节剧,每集的字数要在15000。

而动作戏要在12000。要大约有40场戏。

而电视剧本子对于所拍摄的戏而言,其作用和重要性上都大于前面的二者。所以说,一部二十集的电视剧是很吃时间和功夫的。

因为由字数而言相当一部常规的长篇小说的字量。如果有人二个月就能写出部二十集电视剧来,还认为自己的东西是经典,他多半是个大话王。

如果有朋友有兴趣做长的电视剧,我建议最好是拿着你的故事创意先去联系影视文化公司,签了意向书后再写,不然成为废纸的可能性远比被人认领高的多的多。 剧本写作基础:剧本的格式 首先明确一点,剧本区别于任何一种文体形式,我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记,这是不对的,至少是不专业的。

剧本有自己专署的格式,写剧本从某种程度上说是个技术活。 写剧本也不是什么很崇高的艺术创作,这只是一个普通的工种,剧作家和清洁工人没什么区别,都是很普通的工作而已,所以每个人都可以写剧本,每个人都可以当导演。

当然,既然是一个工种,就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家,但至少能使你看上去像一个专家。

或者,不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审稿人每天要看三到四篇稿子,如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话,他完全有理由翻上几页就把你的剧本扔在角落里凉快。

先来看看剧本写作常犯的错误: 1:把剧本写成了小说 刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说,不是不可以,但那个是文学剧本,根本不能用来指导拍摄和制作。举个例子,你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世,背景,家庭组成,或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程,但这些东西是无法表现在电影屏幕上的。

你的剧本就是一个屏幕,你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。

加旁白?当然可以,除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪,你的剧本就是电影画面,要通过摄像机的角度来写,这可能引起第二个问题。

2:不必要的摄象机标注 如果你这样写剧本:在5号升降台,用盘纳为升70型相机,60mm镜头,由8.5m摇至2m对焦…………如果你这样写,就算过了审稿人这一关,你的剧本也会被导演扔掉。你不需要教他怎么拍,这不是你的事。

你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不要考虑相机了呢?也不是,你需要考虑相机的关系而不是位置。

剧本里有自己的专用相机术语,多多使用这些术语,能让你的剧本很专业,至少看上去很专业。 1.Angle on 角度对准:比如BILL走出便利店,相机对准BILL。

2.Favoring 主要表现:BILL在一个大广场,人很多,但主要表现BILL。 3.Another angle 另一个角度:换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。

4.Wilder angle 更宽的角度:先表现BILL在广场的一角喝可乐,然后镜头拉远,表现BILL所在的广场。 5.New angle 新角度:换个角度表现BILL喝可乐,使镜头丰富。

6.POV 视点:从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。

7.Reverse angle 反拍角度:BILL和SALLY在一起跳舞,先拍BILL看到的SALLY,再拍SALLY看到的BILL,通常是两人的POV互反。 8.Over shoulder angle 过肩镜头:相机越过BILL的肩头看到SALLY,BILL的肩头能把画面自然的分割,很常用的类型。

9.Moving shot 运动镜头:包括跟拍,摇移,追随等等,反正镜头是运动的,至于具体怎么动,还不是现在考虑的问题。 10.Two shot 双人镜头:BILL和SALLY在边喝可乐边交谈,这种镜头的相机不要随意移动,防止“越轴”。

把BILL和SALLY。

3. 剧本怎么写

写剧本要注意 1、剧本主要由台词和舞台指示组成。

对话、独白、旁白都采用代言体。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。

包括对剧情发生的时间、地点的交代,对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,对布景、灯光、音响效果等方面的要求。 2、剧本的写作,最重要的是能够被搬上舞台表演,戏剧文本不算是艺术的完成,只能说完成了一半,直到舞台演出之后(即“演出文本”)才是最终艺术的呈现。

好的剧本,能够具备适合阅读,也可能创造杰出舞台表演的双重价值。 3、剧本的结构一般可分为“开端、发展、转折、高潮、再高潮结局”。

当然根据编剧技巧的不同,结构还会变化。 4、剧本格式有分景剧本和分镜剧本。

分景剧本,包括开头、景象、动作、对白,常用于电视剧本的创作,电影也可用,不过电影较短,用分镜剧本更能突出电影剧本的直观感。分镜剧本,通俗含义就是在分景后再分镜的剧本,大多是为写故事版与台本做基础与准备。

5、剧本的创作主要是用文字来表达一连串的画面,所以要让看剧本的人见到文字能够即时联想到一幅画面,将他们带到动画的世界里。 6、一部优秀的电影剧本,对白越少,画面感就越强,冲击力就越大。

剧本里不宜有过多的对话,否则整个故事会变得不连贯,使得缺乏动作,在观众看起来就似在听有声读物一样,好闷,导致这剧也就成了“肥皂剧”。 7、剧情在主线外,不宜安排过多的副线,也不宜安排超过三个主线,当主线不止一个时,就要减少相对应的副线。

剧本的创作,若是写了太多枝节,在枝节中有很多的角色,穿插了很多的场景,使故事变得复杂化,观众可能会看得不明白,不清楚作者想表达什么主题。 扩展资料 剧本创作尤其要力避“三无”: 1、无鱼作罟。

这里的“鱼”主要指剧作厚重的内容。照苏格拉底的话来说,未经审视的生活不能叫生活。

而艺术的任务就是帮助人们更好地审视生活。艺术要在我们功利主义的生活表象下揭示出一种深刻的实在。

优秀剧作都是深刻地激发感情的剧作,使感情在剧作精神的指引下激动得有意义有方向。恩格斯早年批评德国所谓“真正的社会主义”的代表作家时说:他们缺乏一种讲故事的人所必需的才能,是由于他们世界观模糊不定的缘故。

2、无事生非。电视剧需要讲好故事,这个道理尽人皆知。

但时下有的剧作脱离生活,认为故事就是“侃”出来的。回望一些优秀电视剧作品,在进入创作后也采取“侃”的方式。

但这种“侃”是建立在生活素材已十分丰厚的基础上,寻求一个支点脱壳而出的必要方式。 如果仅仅道听途说一个故事便坐在斗室里靠想象观众口味胡编,那必定是要失败的。

因为故事虽然可以虚构,但情节特别是大量细节却是不能凭空捏造的,而细节恰恰是剧作成功与否的关键。任何好的文学艺术作品,都是作者的一部生活史和心灵史,是靠诚实的创作劳动凝结而成的。

3、无根无蒂。电视编剧没有故事等于为无米之炊,但有了故事讲不好也会浪费素材。

任何一个故事的“扣”、人物的任何一个行为,都应是“天衣巧制须无缝,玉合精求必可逢”。他或她的爱或不爱,恨或不恨,都不应是无根无蒂的。

参考资料来源:百度百科--剧本 参考资料来源:人民网--人民日报:剧本创作要力避“三无”。

4. 小剧本范文

剧本名:追梦之蝶 1)创作剧本原文: 一条毛毛虫一天晚上做梦梦见自己已经变成了一只蝴蝶,在花丛中自由自在的飞舞,于是早晨起来问她妈妈什么时候可以变成蝴蝶飞到外面的世界,她认为外面的世界很美好,很奇妙!有一天她终于破茧成蝶,她高兴的飞舞和妈妈道别,妈妈只是告诉她遇事要坚强,要相信自己!它出去看到了外面美丽的世界,难而就在这时暴风雨来临,她的翅膀都淋湿了,躲在树叶下避雨,一阵风又把她吹到了一张大蜘蛛网上,一只大蜘蛛正向她靠近,她使劲的挣扎,耳边传来妈妈的声音,她使用全身的力气挣脱网逃跑。

她的翅膀受伤了,伤心的躲在角落。最后她选择了继续前进。

最终她找到了一个到处是蝴蝶的圣地!(就像我们自己一样,努力几十年,我们想象中的工作会很美好,但实际上,要想取得成功,我们仍然需要继续努力!) 2)根据剧本原文创作动画剧本 场景一: 时间:晚上 地点:梦中的花园 人物:小蝴蝶(毛毛虫) 内容:梦到在花丛中飞舞 旁白:有一天,可爱的毛毛虫梦见自己变成了一只蝴蝶在花丛中玩耍 场景二: 时间:早上 地点:家中 人物:毛毛虫和蝴蝶妈妈 内容:毛毛虫从睡梦中起来和妈妈的对话 对白:毛毛虫:啊,好舒服哦!(用手揉着刚睡醒的眼睛) 蝴蝶妈妈:我们宝贝睡醒了呢!做什么美梦啊,来跟妈妈说说 毛毛虫:我梦到自己变成了一只漂亮的蝴蝶,可开心了,可我能变成蝴蝶吗? 蝴蝶妈妈:当然啰,只要你勤奋织茧,梦想一定可以实现的。 毛毛虫:真的吗?妈妈,我要织茧,我要织茧,我要变成一只漂亮的蝴蝶。

蝴蝶虫:织茧虽然很辛苦,你一定要努力哟! 毛毛虫:哦,哦。毛毛虫也能变成蝴蝶啰! 场景三: 时间:一天后 地点:家中 人物:小蝴蝶和蝴蝶妈妈 内容:毛毛虫变成蝴蝶和与妈妈的道别 旁白:经过几天的织茧,变成蝴蝶的那天终于要来到了。

(破茧之前) 她看到外面的世界好美丽啊(飞到门口看看外面然后扭头看着蝴蝶妈妈) 对白:毛毛虫:妈妈,妈妈,门外的风景好美哦,我想出去看看,行吗? 蝴蝶妈妈:好吧,孩子,外面很危险,妈妈不在身边,你一定要勇敢! 毛毛虫:妈妈,我舍不得你! 蝴蝶妈妈:去吧,孩子,你长大了,你一定要学会坚强! 毛毛虫:再见了,妈妈,我一定会想你的!(飞出屋子) 场景四: 时间:下午 地点:森林 人物:小蝴蝶 内容:暴风雨来临,她的翅膀都淋湿了,躲在树叶下避雨,一阵风又把她吹到了一张大蜘蛛网上,一只大蜘蛛正向她靠近,她使劲的挣扎,耳边传来妈妈的声音,她使用全身的力气挣脱网逃跑。她的翅膀受伤了,伤心的躲在角落,看见蜗牛缩进壳里,她想起了她的家,她想回去,可是…… 对白:小蝴蝶:哼着歌哇,呵呵,好美呀!(遭遇之前在花丛中) 小蝴蝶:糟了,要下雨了,怎么办啊?(风雨之前) 旁白:一阵狂风袭来,吹起了小蝴蝶 小蝴蝶:救命啊!救命啊!(粘到蜘蛛网后) 插镜头:出现妈妈的声音和画面:你一定要勇敢 小蝴蝶:妈妈,我一定不会让你失望的,一定不会让你失望的! 场景五: 时间:下午 地点:森林到蝴蝶的乐土 人物:小蝴蝶 内容:寻找到蝴蝶的乐土 旁白:风雨过后,终于迎来了久违的晴天。

5. 话剧剧本

第一幕 哈密瓜 地点:汽车站 人物: 林子 哈密瓜小贩 【林子边打电话,边上场】 林子:喂,哥们,放心吧!我已经到车站了,告诉兄弟们不用惦记我了,到家后再给你们打电话。

(马路上车水马龙,林子大声对着手机嚷着) 小贩:哈密瓜了,哈密瓜,正宗的新疆哈密瓜,大家快来买了,不甜绝对不要钱!(小贩摆一车摊,在车站门口卖哈密瓜) 路人:这哈密瓜怎么卖呀? 小贩:咱这瓜便宜!三块钱一大块!您来几块?(很客气的回答) 路人:瓜的确不错,我回头要几块!(说着进了车站) 小贩:好的您呢!回见! 新鲜的哈密瓜了,大人吃了不腰疼,小孩吃了长的高!大家快来买呀!来的晚了买不到了!(小贩朝来来往往的人大声吆喝,不时的炫耀着手中的哈密瓜) 林子:好了,好了,大哥,你烦不烦呀!我不过是星期天回一趟家!又不是西天取经,你至于比孙猴还急嘛! 行了,行了,我忘不了!回来一定给你们带好吃的。我挂了,这群饿鬼!(林子笑着挂了电话) 小贩:唉,大娘瞧您这皮肤,油里透红,霞光满面的,一定是吃哈密瓜吃的吧!再来一块吧!正宗新疆哈密瓜!(小贩拦住一个过路的大娘,说着就往手里塞哈密瓜) 大娘:怎么说话的你!我压根就没吃过这东西,神经!(大娘骂了小贩一句,看也没看小贩就走了) 小贩:唉,这个大娘真是的!我明明是夸你的嘛!不要就算了,你才神经。

(小声的回骂了一句,又开始接着吆喝) 【车站门口等车的人多了起来,一个挨着一个买票】 小贩:小伙子,这么热的天来一块哈密瓜吧!纯新疆特产,尝一块解渴又解馋,特大的哈密瓜,来,你选哪一块,我给你挑。(说着就挑了一块大的) 林子:呵呵,真有意思,你的哈密瓜有那么好吗?我看跟别人的差不多呀!(林子看着车架上的哈密瓜直疑惑) 小贩:唉,小伙子这就你的孤家什么寡什么闻了,(小贩想用孤家寡问这个词又不会用) 你看我这哈密瓜,皮薄个大肉又多,一个顶别人的三儿,就凭这个,它也是咱市独一家!(翘着大拇指指着自己的哈蜜瓜,一本正经的给林子解说) 林子:呵呵,个头倒是不小,就怕是绣花枕头中看不中用!(林子笑了) 小贩:唉,个大才顶用呢!你看人家姚明打球多厉害呀!为啥呢?个大呀!(小贩津津有味的唠叨着) 林子:呵呵,有点意思!你这瓜吃了对高考有帮助吗?(林子故意和小贩调侃) 小贩:有呀!当然有了!我一看你就是一个学生。

马上就要高考了吧!(小贩胸有成竹的看着林子)知道去年咱们市里的高考状元吗?(郑重的问林子)[NextPage] 林子:知道呀!就是我们十二中的! 小贩:对呀!就是十二中那小子。我现在还记得清清楚楚,就是他,去年高考前他来我这里买了一块哈密瓜,你瞧!人家这不拿了个状元嘛!(伸出双手比划着,笑的很是灿烂) 林子:哈哈,看来我今天非的买你的瓜不行了! 小贩:那是当然了,你买,今年的状元就是你!(语气很是严肃) 林子:哈哈,那我就当仁不让了!(林子乐得哈哈大笑) 小贩:这三块如何?(说着已经给林子挑好了三块) 林子:啊,大哥有没有搞错呀!我就要你一块。

(林子看着小贩即熟悉又热情的动作,苦笑不得) 小贩:兄弟,今天大哥我忍痛割爱,买三送一,再给你添一块。(作出痛苦的样子,又夹到包装袋里一块) 林子:你别夹呀!夹了我也不要,你看这天。

(天阴了)关键是我也吃不了这么多呀!(林子看了看天,云上来了,一阵风过后,凉爽了许多,也少去了很多吃瓜的欲望) 小贩:正好,兄弟,天变凉了瓜好放,拿回家慢慢吃吧!和家里的兄弟姐妹一起吃了,都拿他个状元!(瞪大着眼睛看着林子,语气很是坚定) 林子:你这个人,怎么回事,我说不要,你再这样,我一块也不买你的了。(林子显然很是生气,说着就想走) 小贩:大哥,别呀!有事好商量,你就行行好吧!(哭丧着脸)我出来一天了,说实话,从早晨到现在就去了三块哈密瓜,而且只卖了一块,我吃了两块。

你瞧到现在我还饿着肚子呢!(敲着自己的肚子,眼睛中流露出一种渴求,话语更是有些呜咽) 林子:好了,好了,我要了!(林子看了看表,刚才站在门口长长的排队买票的队伍,去了一大半) 小贩:谢谢了兄弟,你可是帮了大哥我的大忙了,要不我今天中午可要饿肚子了。(笑的可是开心) 林子:多少钱?说!(林子从小贩手中接过了袋子) 小贩:收你三块的钱,一共是九块钱! 林子:给。

(林子递给了小贩十块钱) 小贩:不好意思,我找不开,你有零的吗? 林子:没有。(林子翻了一下口袋就剩十块钱,其余的钱放在钱包了,在背后的书包里,林子也懒得去拿! 哈:那我找不开怎么办呀!(小贩一脸困惑的样子) 林子:算了,算了。

(林子赶时间,拎起哈密瓜就走) 小贩:等等,兄弟,再给一块!(小贩从中又挑了一块,比刚才小点) 林子:呵呵,(苦笑)大哥,你看我要这些东西干啥,我又不卖哈密瓜,你非要让我抢了你的买卖你才安心呀! 小贩:呵呵,都是钱买的,咋能不要呢!你出了钱,我就得给货,这是我们做买卖人的规矩,现在不是都讲究什么诚信吗?我们也得紧跟时代步伐不是?(小贩风趣得笑着) 林子拎着包下。 小贩:哈哈,。

6. 求三分钟左右剧本

失明小女孩

一个盲人的世界,有一个小女孩渴望自的眼睛能够看到这个世界,在她的心中,界是美丽的,五彩缤纷的,就像孩子们用画棒在纸上涂满单纯鲜艳的颜色。她向往,想要知道小鸟用什么样的翅膀去飞于是她开始祈祷,祈求上帝让她看一不界。终于被上帝听到了她的祈祷,并她的要求,用两片树叶医治她的眼她睁开眼睛的时候,她开始了失望。她想象中的美好世界。周围是一片灰罩着硝烟,人们如行尸走肉,被邪恶内心的欲望,自私,金钱,利益…遮蔽了人们的双眼。

泛滥,权欲纵横的社会,每个人扭曲,不断有罪恶的念头滋生,延,扩张。渐渐的被它们所掌控们的眼睛。借用一个小女孩儿,纯洁,来跟那些罪恶形成强烈对做为一个清醒者去见证这一切。的画面是用多种颜色所组成的,在女眼睛看到这个世界后,用黑白来体现沉重,两者形成一个反差。

人物:一个闭着眼睛的小女孩儿,眼睛里被覆盖着的人们,上帝动物:小鸟,大鸟

道具:两片树叶

场景:大街上

文字剧本:

1.街上 外日

开始是一个多种颜色旋转的画面,然后变形彩虹,小鸟,彩色的房子。然后是小女儿微笑的样子,和人们在一起手拉手的画。他们都是闭着眼睛的。这就是女孩儿眼中的世界,用色彩来体现女孩内心的纯洁。

2.房间里 内夜

太阳下山,小女孩儿跪在地上开始祈祷,希望上帝能够医治她的眼睛,让她看到这个世界。

3.天上 外夜

女孩的灵魂飞出了窗外,她越飞越高,她幻想一只大鸟载着她飞翔,她能看到大鸟巨大美丽的翅膀,白云上还挂满了糖果,星星们是一颗颗的小眼睛。女孩伸手想要去触碰那些眼睛,强烈的光线把她从幻想中拉了回来。女孩站在上帝的面前,上帝问她是不是真的想看到这个世界,女孩点头,于是上帝让两只小鸟揿着两片叶子贴在女孩的眼睛上,女孩获得了光明。

4.大街上 外日

小女孩睁开眼睛,回到现实,她看到的是一片暗,充满硝烟的世界。没有小鸟的飞翔,楼大厦遮蔽了天空上的白云。地面上的人都如行尸走肉,朝着不同的方向行走,他的眼睛上被金钱,利益,权利…所覆盖。地面上布满了黑色的陷阱,不断有人落入井中,井口旁还写着贪污,犯罪。只有女孩的身体是亮色的,显得无限孤独。周围的人们都涌了过来,对着女孩露出了奸诈的笑脸,他们的眼睛上写着欺骗,阴谋…女孩绝望的感觉到自己的身体坠入无限的深渊,用手触摸到的是流动着的黑暗,风穿过她的手指,穿过她的身体。画面定格,女孩眼角有泪,落了下来,坠如黑暗。

7. 电影剧本怎么写

我去仔细看了一下你写的故事,都是对话。

首先,毫不客气的说,这种东西想要改成剧本很难。

电影剧本有别于戏剧剧本,它讲究的是一种视觉造型性,即你所描述的东西必须是让人读后,眼前就能清晰浮现出描述物体的动作,或场面。像你这种全是对话零散组成的东西,倒像是话剧或是舞台剧的蓝本 电影剧本的改编必须要有一个充满想象力的头脑,我所指的是,你除具备一定的文学功底外,对电影的拍摄技巧、镜头语言的应用、场面调度、声乐色彩等都要有所涉猎因为写剧本不是写小说,你不能像小说那样平铺直叙。

特别是你绝对不能像小说或其他文学体裁那样,进行浓墨重彩的心理描写,那样就完全违背了视觉造型的初衷。举个简单的例子:比如说,表现一个任性的小孩,你要是在剧本里写“这是一个被父母的溺爱和娇生惯养所宠坏的孩子”,那就不行。

首先要想想这样的东西让导演怎么将之变为画面?太抽象了点吧?娇生惯养是怎样的娇生惯养?任性表现在哪些方面?必须要用具体的实例和场面来构成。 总之,推荐你先补习一下电影知识(如果你是达人,就算我没说),剧本方面,推荐你去看<广岛之恋>和<魂断蓝桥>,这都是很优秀的剧作范本! 网上搜搜就能找到.写剧本时最好能和你的那位朋友一起探讨,叫他帮帮你一起完成. 一点小建议,你那篇文章如果要改编电影,有绝对的难度.这种靠对白支撑的电影很没有市场.观众既然选择去看电影,就主要是为了看电影的声画结合,而不是去看你卖弄对白讲故事,像前一阵徐静雷的<梦想照进现实>,我就认为很失败.电影已经失去了导演的思想,完全是凭着原作小说的套路讲故事.(至少我在看到一半的时候就睡着了。)

所以,请一定记住"每一部电影里面都有一个导演灵魂的呐喊" 最后,祝你成功。

8. 剧本怎么写

剧本写作基础:剧本的格式

首先明确一点,剧本区别于任何一种文体形式,我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记,这是不对的,至少是不专业的。剧本有自己专署的格式,写剧本从某种程度上说是个技术活。

写剧本也不是什么很崇高的艺术创作,这只是一个普通的工种,剧作家和清洁工人没什么区别,都是很普通的工作而已,所以每个人都可以写剧本,每个人都可以当导演。当然,既然是一个工种,就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家,但至少能使你看上去像一个专家。或者,不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审稿人每天要看三到四篇稿子,如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话,他完全有理由翻上几页就把你的剧本扔在角落里凉快。

9. 写剧本的格式是怎样的

首先明确一点,剧本区别于任何一种文体形式,我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记,这是不对的,至少是不专业的。

剧本有自己专署的格式,写剧本从某种程度上说是个技术活。写剧本也不是什么很崇高的艺术创作,这只是一个普通的工种,剧作家和清洁工人没什么区别,都是很普通的工作而已,所以每个人都可以写剧本,每个人都可以当导演。

当然,既然是一个工种,就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家,但至少能使你看上去像一个专家。

或者,不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审稿人每天要看三到四篇稿子,如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话,他完全有理由翻上几页就把你的剧本扔在角落里凉快。

先来看看剧本写作常犯的错误:I:把剧本写成了小说刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说,不是不可以,但那个是文学剧本,根本不能用来指导拍摄和制作。举个例子,你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世,背景,家庭组成,或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程,但这些东西是无法表现在电影屏幕上的。

你的剧本就是一个屏幕,你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。

加旁白?当然可以,除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪,你的剧本就是电影画面,要通过摄像机的角度来写,这可能引起第二个问题。

II:不必要的摄象机标注如果你这样写剧本:在5号升降台,用盘纳为升70型相机,60mm镜头,由8.5m摇至2m对焦…………如果你这样写,就算过了审稿人这一关,你的剧本也会被导演扔掉。你不需要教他怎么拍,这不是你的事。

你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不要考虑相机了呢?也不是,你需要考虑相机的关系而不是位置。

剧本里有自己的专用相机术语,多多使用这些术语,能让你的剧本很专业,至少看上去很专业。1.Angle on 角度对准:比如BILL走出便利店,相机对准BILL。

2.Favoring 主要表现:BILL在一个大广场,人很多,但主要表现BILL。3.Another angle 另一个角度:换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。

4.Wilder angle 更宽的角度:先表现BILL在广场的一角喝可乐,然后镜头拉远,表现BILL所在的广场。5.New angle 新角度:换个角度表现BILL喝可乐,使镜头丰富。

6.POV 视点:从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。

7.Reverse angle 反拍角度:BILL和SALLY在一起跳舞,先拍BILL看到的SALLY,再拍SALLY看到的BILL,通常是两人的POV互反。8.Over shoulder angle 过肩镜头:相机越过BILL的肩头看到SALLY,BILL的肩头能把画面自然的分割,很常用的类型。

9.Moving shot 运动镜头:包括跟拍,摇移,追随等等,反正镜头是运动的,至于具体怎么动,还不是现在考虑的问题。10.Two shot 双人镜头:BILL和SALLY在边喝可乐边交谈,这种镜头的相机不要随意移动,防止“越轴”。

把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线,相机只能在轴线一侧运动,如果越过这条轴线,在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换,引起观众视觉上的逻辑混淆。11.Close shot 近景:强调SALLY美丽的眼睛,但一般少用为妙。

12.Insert 插入镜头:某物的近景,比如天色已晚,SALLY问BILL几点了,BILL抬起手来,接下来可以接一个BILL手表的特写,当然你还可以用此种镜头来换景,比如BILL移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。以上就是剧本里的镜头描写格式,看个例子就明白了。

这是具体的写作格式:场景说明要黑体,时间地点要黑体,居左。场景中出现的音效要黑体标出。

第一次出现的人物名要黑体居中。人物的对话要居中,两边留空,不同人物的对话要另起一行。

标明摄象机的关系。标明场景的切换,“切至”就是硬切,“化至”就是加转场的效果,全部居右。

如有特效运用,也要用黑体标出。一个全长电影剧本大概有120页。

一个两个小时的电影大概是110页到120页之间,共有7场。一个90分钟的电影大概90页,也是7场。

剧本格式:电影剧本标题(大写并下画线)作者你的名字(作者的名字)你的或代理人或律师的姓名地址电话*****(在此表明注册版权)“ 剧本的题目”(此处可写可不写)淡入(由此进入剧本)外景 大学学校大门口一家报亭前—下午(这是场景的标头)(这里对地点、情景、和人物进行描述)JON,二十多岁,173CM左右的个头,头发稍长,略显颓废,拿着手机拨着号从报亭前走过来。然后JON把手机贴到耳朵上。

(双行间距表示视角的转换)(话外音)你的电话已停机,详情请拨打1***。JON (狠狠的把电话从耳朵上拿下来,无奈地)shit,晃了晃脑袋,转身直向旁边的商店走去。

内/外景 报亭—下午(表明报亭的内景和外景)JON 拿起电话快速熟练地拨了一个号码。背景处,我们可以看到报亭里摆放着各样的杂志和报纸。

(大声地)胖子,拜托你的事办的怎么样了?(一个停顿)JON的脸上挂着僵硬的笑容JON (继续)(接着说)你不会看着兄弟死吧?(一个停顿)JON突然严肃。

10. 剧本怎么写 要正确格式

给你一个现成的,格式自己看吧时间:某节自习课 地点:初一年级班级 人物:班长甲 班干乙 班干丙 班干丁 学生ABCDE (幕启:五六个同学在教室里吵吵闹闹,追追打打,上课铃响了,他们也没有停下来的意思。)

(A与B两人击手掌,口中念念有词。) (C听耳机,嘴里唱《我的地盘》。)

(D与E追追打打。) 班干丁:(跑进去,见他们吵,对观众说)上课铃响了,他们还这样闹,我是班干,是管还是不管啊?(犹豫不决)我们老班到外地开会去了,班长和几位班干在后面过来了,我不管了,让他们管吧。

(跑回座位,和几位同学一起吵闹。) 班长甲:(从教室外面进来,见到这个情况,上前制止) (生气地):上课啦,你们怎么还那么吵哇? (四、五个同学还吵闹,不理睬。)

班长甲:(大声地):已经上课了,你们听见没有? (稍停下来,但随时又说说笑笑) 班长甲:(实在很气愤,走过去用力把书本拍在桌子上)你们再吵,我就告诉老师去! 学生A:(安静一下,A反唇相讥):那你就告去吧,马屁精。 学生B:就是,也不看看自己的模样,刚当上班长没有几天,就那么横! 学生D:哼,昨天,她都还吵吵的,今天一翻脸就不认人了。

学生A:那不是,这种人也配当班长,没搞错吧! 学生B:以后我们不选她不就得了…… 学生C:……这个地盘是我的。…… 学生E:(起哄哄)呵呵…… 班长甲:(怔怔地看着他们,感到心里一阵悲哀,发向内心的委屈全涌出来,突然爆发,伏在桌子上大声哭了起来。)

班干丁:天下大乱了。(焦急又无奈) (乙、丙从教室外进入。)

班干乙:(扶甲)怎么啦,班长。谁欺负你啦?(甲甩开乙的手,哭。)

班干丙:(指ABCDE)哦,肯定是你们搞的鬼,你们说,到底是怎么一回事? 学生A:没有什么啊? 学生B:谁知道呢? 学生C:(摇头脱脑听歌,装聋作哑。) 班干丙:(走过去,把丁扯到前台):你比我们都先回来,你肯定知道是怎么回事?你告诉我们。

班干丁:(装)我……我刚才回来……就睡着了(睡觉的动作),我不知道哇…… (ABCD发出哄笑声) 班干丙:你撒谎!你平时和他们不是顶好的吗?你去做这个工作,把这个事情解决好,走!(走到甲旁 边,安慰甲) 班干丁:(作无奈样子)这下难办咯!哎呀!(把ABCDE带到前台)(硬着头皮说)你们,你们,也太不象话了,怎么能这样呢? 班干丁:(凑近ABCDE)(小声地)咳,哥们,我是例行办事啊,我不认真,绝不认真。 (AB:怒:)哼! (拉开距离):(大声)看看,很不象话,太不象话…… (走到CDE)(小声)说说玩的,不生气啊!(CDE转头一边去) 班干乙:(走到丁旁边)你在说什么? 班干丁:(吓一跳)吓死我了,没说什么,没说什么。

班干乙:丁阳阳,你平时不是会逗人笑吗?你去劝劝班长,好吗? 班干丁:哦,这点小事,包在我身上,我是我们班最有办法的人啦,看我的。 班干丁:(对甲)我说你班长啊,你心灵是美到家了,在班里任劳任怨,不计个人得与失。

大小事情,你都做得十分出色,我们应该向你学习啊。但是,现在,你反而被这些人骂得丢了自尊,丢了面子,你讲,你干得冤不冤,累不累啊啊? 班长甲:(哭得更伤心了) 班干丙:你都说了些什么东西呀? 班干乙:真是的,越帮越忙了。

(安慰甲) 班干丁:好好好,我不说了,我不说了。 班干乙:你们这些同学,再这样闹下去,我们班可怎么得了啊?天啊! 班干丙:不怕,让我来。

(举起手)我看你们这群无赖,我收拾不了你们,我不姓蒙。 班干丁:(看到这种情况,忙了)哎哎,我说副班长啊,是不是大事化小,小事化了,了了就了了。

班干丙:这事不能这么了,他们不承认错误,我非揍了他们不可! 班干丁:哎哟,还是这个脾气没改。 班干丙:(抓住D,连四人一起)你们说,今天你们是怎么回事?不说清楚,我跟你们没完! (ABCD)(沉默) 班干丁:哎哎,是这么回事。

刚才他们是一时糊涂,本来不想这样,后来就那样了,以后绝不那样了。啊(对ABCD)OK?(ABCD仰头、不答) 班干丁:(对丙)(笑脸)他们说,是、是,他们绝不那样了。

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